为进一步提升幼儿园保教质量，深化幼儿园课程改革，促进教师专业成长，2024年4月22日，北京市“幼儿园提升保教质量”专题研修活动在我园成功开展。本次活动在江苏第二师范学院周欣教授的带领下，来自北京、海南、新疆等地的教研员、园长、骨干教师，泰州市第三批“四有”好教师团队领衔人和全体成员，兴化市学前教育领航教师高级研修班学员代表，兴化市实验小学幼儿园学区联盟的园长和骨干教师，共计140余人参加。
全体人员走进竹泓镇中心幼儿园的室内和户外场地，一起感受游戏精神在孩子们生活中的体现。四月里的竹幼，别有一番季节之美：自然生态的泥巴小院、生机肆意的山坡水渠，斑驳陆离的光影随着孩子们畅快的笑声在葱郁的芦苇叶上跳跃……多元的材料、创意的空间使用与留白，这里的每一处都给予了童年不同的定义，现场观摩人员在静静观察中获得了童趣的视觉体验，更感受到了竹幼孩子们在有限场地中的无限创意。
聚焦分享，实时互动
沈磊园长以“幼儿园环境改造”为主题进行汇报交流，以三步“bian”让全体人员看到：竹幼近年来如何一步步改造调整，逐步回归到自然、有呼吸感、与体验者之间达到深度契合状态的户外游戏环境。周珊英主任结合近年来幼儿园开展家园互动工作的经验，以“‘五化绘就新蓝图’，‘1+1>2’呈现新样态”为主题，现场分享真实生动的案例、视频背后，班级老师的思考与行动。周欣教授组织研修班全体成员进行现场提问，与园所管理人员、教师答疑互动，大家思维碰撞，火花不断。
聚焦安全，经验共享
随后，我园展示了以“如何处理幼儿园各类活动中的安全问题”为主题的研讨活动，联盟成员单位与“四有”好教师团队教师代表共同参与，围绕自己在班级拍摄的视频，将落脚点更多地聚焦幼儿需要，表达了自己对于班级安全问题的不同解读与可行的支持策略。研讨过后，现场教研员和园长、骨干教师们打破地域之间的界限，踊跃抛出自己的观点，气氛热烈、讨论不断。
活动最后，周欣教授对此次活动做了点评总结。经过汇报分享、观摩研讨、现场思辨三部分活动的开展，她对竹泓镇中心幼儿园的园所环境、半日活动以及全体人员在研讨中的积极分享，乐于思辨的教研状态予以积极的肯定，并对园所课程改革的下一步发展描绘了清晰的愿景，启发现场全体人员积极思考与行动。(图文/曹建晶)
